Migration, Einwanderung & Auswanderung

List of Figures

Foreword
Michel Agier

Introduction: Continental Encampment: Genealogies of Humanitarian Containment in the Middle East and Europe
Are John Knudsen and Kjersti G. Berg


Chapter 1. An Imperial Lens on Refuge in Greater Syria: Antecedents to Contemporary Humanitarian Practices
Dawn Chatty

Chapter 2. The Global Origins

Michael Tressat, Dr. phil., Mag. Erziehungswissenschaft, forscht und lehrt am Arbeitsbereich Kindheits- und Jugendforschung des Instituts für Erziehungswissenschaften an der Europa-Universität Flensburg; außerdem betreut er als Dipl.-Sozialpädagoge unbegleitete minderjährige Geflüchtete in einer ambulanten Jugendwohngruppe. 

Mass-migration, conflict and poverty are now persistent features of our globalised world. This reference book for social workers and service providers offers constructive ideas for practice within an inter-disciplinary framework.

Each chapter speaks to a skill and knowledge area that is key to this work, bringing together myriad voices from across disciplines, interspersed with the vital perspectives of asylum seekers, refugees and migrants themselves. The book discusses the specific

Schulbücher filtern – wie andere Massenmedien auch – Informationen über Gesellschaft und Politik. Sie erreichen über die Schule und den Unterricht Kinder und Jugendliche in großer Zahl und beeinflussen das Bewusstsein vieler Menschen. Insofern kann eine Analyse der Darstellung von Migration und Migrant(inn)en in Schulbüchern einen wichtigen Beitrag zur Erklärung der Einstellung vieler Bundesbürger zu entsprechenden Themen leisten. Eine derartige Untersuchung erscheint auch deshalb von Bedeutu

Interkulturelle Kompetenz bleibt ein zentrales Thema der pädagogischen Fachdiskussion, obwohl das Konzept umstritten ist, wie der Band zeigt. Da es aber ungeachtet dessen in der pädagogischen Programmatik und Praxis nach wie vor Konjunktur hat, sind die Autor/inn/en um ein kritisches Verständnis bemüht, das kulturalistischen Tendenzen vorbeugt. Die kritische Bilanz des Diskurses über interkulturelle Kompetenz ist mit dem Versuch verbunden, das Konzept für die pädagogische und psychosoziale Pr

This book is a study of the return migration of overseas Chinese students. By 2018, over 3.5 million Chinese students had returned from overseas universities to China, with the megacities of Beijing, Shanghai, and Shenzhen representing by far their main destinations. In other words, when overseas students return to China, many do not return to their hometown but usually land, work and settle down in Beijing, Shanghai and Shenzhen. Their return migration is thus not only transnational, but als

Kann es ein Leben ohne Hongkong geben? Nicht für Aguo, den neunmalklugen, stolzen Bürger der Stadt. Mit seiner Schwester Afa lebt er im Haus der Tanten, genannt »die Lotusblumen«. Oder, an ihren übel gelaunten Tagen, »die Lotuswurzeln«. Aguo wundert sich über alles und jeden in der Schule, mutiert zum leidenschaftlichsten Elektroinstallateur der Stadt und lernt auf seinen Streifzügen durch das Hongkong der 70er Jahre die gesamte Bevölkerung kennen: Müllsammler und Telefonistinnen, Seemänner u