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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Institut für Pädagogik), Veranstaltung: Bachelorarbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Am 7. April 2017 fand in München die 67.Tagung des Deutschen Hochschulverbandes statt, deren Ergebnisse in der Resolution "Zur Streit- und Debattenkultur an Universitäten" zusammengefasst worden sind. "Der DHV ruft alle Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu auf, für eine of
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Institut für Wirtschaftslehre des Haushalts- und Verbraucherforschung), Sprache: Deutsch, Abstract: Die gesellschaftliche und demographische Entwicklung verdeutlicht, dass eine Weiterentwicklung neuer Wohnalternativen für ältere Menschen notwendig ist. Mit Veränderung der Demographie und somit einer Zunahme des Anteils der älteren Menschen an der Gesamtbevölkerung ist diese
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Dieses Buch handelt vom Sprechen in der pädagogischen Praxis und vom Sprechen über diese Praxis. Wie lässt sich das Sprechen in pädagogischen Aktionen und das Sprechen über pädagogische Aktionen untersuchen? Hierfür verwendet der Autor das Kommunikationsmodell von Gregory Bateson und zwar bezogen auf heutige pädagogische Situationen wie traditionelle und heute noch diskutierte Erziehungsmodelle. Es wird gezeigt, dass die Modelle von Jean-Jacques Rousseau, Ernst Christian Trapp und Johann Fried
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Gewaltige Umbrüche finden fast unbemerkt in unserer Gesellschaft statt. Wenn man sie identifiziert, zeigt es sich, dass der Vorgang als die bisher letzte Transgenderisierung der Menschheit bezeichnet werden kann. Wandlungen dieser Art haben auch unsere Religiosität beeinflusst.
Die Frage nach Gott hat sich in den letzten Jahrhunderten gewandelt und auch die Art, wie wir zu Gott stehen. Es handelt sich keineswegs um eine Abkehr von Gott, eher um eine Individualisierung unseres Verhältnisses zu Go
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Zolltarifnummer: 49019900
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit werde ich mich auf Rousseaus Begriff der "Negativen Erziehung" beziehen und die Frage beantworten: Ist die "Negative Erziehung" eine totalitäre Erziehung? Um diese Frage beantworten zu können, werde ich mich im Verlauf der Hausarbeit auch auf die Antinomie "Natur und Disziplinierung" beziehen. Anhand dieses Spannungsverhältnisses werde ich
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Hochschule Köln, ehem. Fachhochschule Köln, Veranstaltung: Wissenschaft / Theorien der Sozialen Arbeit (WSA), Sprache: Deutsch, Abstract: Der seit Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum geführte Fachdiskurs zur Wissenschaft der Sozialen Arbeit verläuft in höchtem Maße kontrovers. Die Forderung nach einer wissenschaftlichen Fundierung sozialarbeiterischer/sozialpädagogischer Praxis löste bis in die
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1. Introduction.- 2. Justice and Education.- 3. Educational Justice and the Public School.- 4. Educational Justice and Citizenship.- 5. Educational Justice and Diversity.- 6. Educational Justice and Inclusion.- 7. Educational Justice and Religious Schools.- 8. Educational Justice and Selection.- 9. Educational Justice and the Tentative Hope.-
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,3, Bergische Universität Wuppertal (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Bildungstheorien nach 1945, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit untersucht der Autor die Fragestellung, inwiefern sich Aspekte einer Friedenserziehung in Theodor Adornos Erziehung zur "Entbarbarisierung" finden lassen? Adorno hat in seinem Werk "Erziehung zur Mündigkeit" die These aufgestellt, dass die "Entba
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The Nature of Conflict The Struggle over Knowledge Control A Simplistic Tool for a Lethal Phenomenon The Emergence of Ralph Tyler The Prosser Resolution The Struggle for Curriculum Relevance The Emergence and Vitality of a Specific Critical Curriculum River Challenging Epistemicides: Toward an Itinerant Curriculum Theory
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Weg von der Kindheit zum Erwachsenenalter gestaltet sich nicht immer einfach. Viele verschiedene Einflussfaktoren spielen dabei eine große Rolle. „So müssen Jugendliche beispielweise körperliche Veränderungen verarbeiten, Eigenverantwortlichkeit im Ablösungsprozess von den Eltern aufbauen und Vorstellungen über ihre zukünftige Lebensgestaltung entwicke
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule für Gesundheit und Sport, Ismaning, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Studienarbeit ist eine umfangreiche Untersuchung der nonverbalen Kommunikation und der unterschiedlichen Ausprägungen der Körpersprache.
Eingangs erfolgt eine grundlegende Betrachtung des Hintergrundes zur nonverbalen Kommunikation. Anschließend werden die Merkmale dieser Form der Kommunikation anhand der Tierwelt und der
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Yennifer Paola Villa Rojas. Estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación, magíster en Educación, Licenciada en Educación con énfasis en Educación Especialpor la Universidad Pedagógica Nacional.
María Antonia Zárate Camargo
Magíster en Creación Literaria por la Universidad Central. Licenciada en Educación con estudios en Español por la Universidad Pedagógica
Nacional.
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Forschungsarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Kassel, Veranstaltung: Qualitative Sozialforschung zur Occupy-Bewegung, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Kern dieser Arbeit besteht aus der Frage, was Occupy Germany seit ihrem Bestehen verändern und erreichen konnte. Da es eine junge Bewegung ist, scheint es nur gerecht, wenn man sich mit den Veränderungen auch innerhalb Occupy Germany befasst und nicht ausschließlich extern, also nach außen h
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“Since the Greeks invented science in the sixth century BCE, men have explored the relationship of science and religion, some to reconcile and others to condemn. In this insightful treatise on the Hebrew God and science, Robert Goldman takes us through Spinoza’s God, Einstein’s God, and modern science to bring new understanding of how science and God can be reconciled. This is a must read for philosophers, scholars of religion, and laymen alike.”
—Robert J. Littman
Read more—Robert J. Littman
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Germinal, escrita por Émile Zola, es una obra maestra del realismo literario del siglo XIX que narra la dura vida de los mineros en Francia durante la Revolución Industrial. Zola utiliza un lenguaje crudo y realista para retratar la brutalidad de las condiciones de trabajo, la lucha de clase y la miseria de la época. La novela destaca por su profunda crítica social y su enfoque en la lucha obrera, convirtiéndola en una obra imprescindible del naturalismo literario. Émile Zola, un influyente escr
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Polnischer Humor trifft deutschen Ernst
Wer lange im Ausland lebt, wird seiner Heimat fremd. Wo gehört er hin? Oder: Wird etwas Neues, Eigenständiges daraus, wenn verschiedene Kulturen auf einen abfärben? Agnieszka Kowaluk wuchs in Polen auf, interessierte sich aber schon früh für die deutsche Sprache und Kultur und ließ sich später in Deutschland nieder. Die Deutschen sehen in ihr oft die Polin, in Polen ist sie inzwischen eher eine Deutsche. Und erst recht ihre Tochter, die z
Read moreWer lange im Ausland lebt, wird seiner Heimat fremd. Wo gehört er hin? Oder: Wird etwas Neues, Eigenständiges daraus, wenn verschiedene Kulturen auf einen abfärben? Agnieszka Kowaluk wuchs in Polen auf, interessierte sich aber schon früh für die deutsche Sprache und Kultur und ließ sich später in Deutschland nieder. Die Deutschen sehen in ihr oft die Polin, in Polen ist sie inzwischen eher eine Deutsche. Und erst recht ihre Tochter, die z
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Schulleiter_in ist ein herausfordernder Beruf, der viel Einsatz verlangt. Er ist oft keine Episode in der Biografie, sondern wird möglicherweise zu einer Art Lebensaufgabe. »Schulleitung und Schulentwicklung für Fortgeschrittene« bietet vertiefte Orientierung im Professionalisierungsprozess und wendet sich vor allem an langjährige, erfahrene Schulleiter_innen. Dabei wird Schulleitung eng mit Schulentwicklung verknüpft und damit ein nicht ganz einfaches Kerngeschäft in den Mittelpunkt gerückt. We
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xi Agradecimientos
Paula López Caballero
Christophe Giudicelli
xiii Prólogo
Christophe Giudicelli
xvii Introducción
Los regímenes nacionales de alteridad: contextos, posicionamientos e
interacciones en la constitución de la identificación como «indígena»
Paula López Caballero
xix La categoría «indígena»: ¿intocada por el construccionismo?
xxi ¿De qué está hecha la indigenidad?
xxix Los regímenes de alteridad: estudios de caso
xxxvi Bibl
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Weshalb soll ich ständig selbst denken? Lohnt es sich, moralisch zu sein? Kann ich durch Bildung ich selbst werden? Weshalb soll ich politisch denken lernen? Mit Fragen wie diesen werden Lehrkräfte in der täglichen Unterrichtspraxis konfrontiert – und müssen ihren Schüler:innen klug und informiert antworten können. Dabei behandeln sie zugleich kulturelle Grundfragen. Daher sind Grundkenntnisse in Bildungstheorie Teil aller Lehramtsstudiengänge, egal für welche Schulart und für welche Fächer. Die
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Inhaltsangabe:Einleitung:
In der vorliegenden Bachelorarbeit möchte ich mich mit einem besonderen Modell der alkoholspezifischen Abhängigkeitsbehandlung ? dem ?Magdeburger Weg? ? auseinandersetzen. Der Fokus dieser Arbeit liegt dabei insbesondere auf der Phase der Nachsorgebehandlung.
Mit der Einführung der Harz IV Reform im Jahr 2005, gab ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,0, Universität zu Köln (Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Pädagogische Grundlagen und Prozesse (Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: Es ist gerade für Studierende in den Anfangssemestern eines jeden Studienganges schwierig, einzelne Fachartikel aus den jeweiligen Fachdisziplinen in einen größeren theoretischen Zusammenhang einzuordnen. Ganz besonders g
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: gut, Berufsbegleitende Fachhochschule für Sozialarbeit und Sozialmanagement in Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Jahr 1846 begann, mit der Gründung des weltweit ersten Fußballvereins Sheffield
F.C, die Ära des modernen Fußballs. Seitdem ist Fußball ein wichtiger Bestandteil
unserer Gesellschaft und unseres Lebens. Mit der immer größer werdenden Popularität
des Fußballs, und der damit verbundenen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Psychologie - Sozialpsychologie, Note: 1,0, Fachhochschule Kiel, Sprache: Deutsch, Abstract: Was bewegt den einen, sich ausschließlich um seine individuelle Versorgung zu kümmern und den anderen, sich selbstlos um Hilfebedürftige zu sorgen und zu bemühen? Diese Hausarbeit versucht dieser Fragestellung unter Berücksichtigung des Einflusses des Erziehungsstils auf die Ausbildung prosozialen Verhaltens nachzugehen. Sie beleuchtet die unterschiedlichen
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Jacques Rancière es profesor emérito en el departamento de Filosofía de la Universidad de París VIII. Es autor de numerosos libros entre los que se cuentan El desacuerdo. Política y filosofía (Nueva Visión, 1996), En los bordes de lo político (La Cebra, 2007), La noche de los proletarios (Tinta Limón, 2010), Política de la literatura (Libros del Zorzal, 2011), El reparto de lo sensible. Estética y política (Prometeo, 2014), El espectador emancipado (Manantial, 2010) y La lección de Althusser (Li
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Alexander Gennadyevich Khakimov (Chaitanya Chandra Charan das) is a well-known specialist in Vedic culture in Russia and the CIS countries, artist, philosopher, and preacher.
Born in 1958. In 1978 he graduated from the Art College in Vladivostok. In 1988, he received initiation into the Vedic spiritual tradition of the Vaishnavas and the spiritual name of Chaitanya Chandra Charan das. Since that time, he has been traveling all over Russia, as well as near and far abroad, popularizing Vedic s
Read moreBorn in 1958. In 1978 he graduated from the Art College in Vladivostok. In 1988, he received initiation into the Vedic spiritual tradition of the Vaishnavas and the spiritual name of Chaitanya Chandra Charan das. Since that time, he has been traveling all over Russia, as well as near and far abroad, popularizing Vedic s
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Jorge Eliécer Martínez Posada. Posdoctor en Filosofía, Universidad de Cádiz, España. Doctor en Filosofía, Universidad de Barcelona. Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, CINDE-Universidad de Manizales. Magíster en Desarrollo Educativo y Social, CINDE-UPN, Licenciado en Filosofía, Universidad de San Buenaventura. Docente Universidad de La Salle.
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In 'Talks to Teachers on Psychology; And to Students on Some of Life's Ideals', William James delves into the realms of psychology and philosophy to provide insightful advice to educators and students alike. Originally delivered as lectures to young teachers in the early 20th century, the book covers various topics such as the psychology of attention, memory, and association, while also discussing the importance of personal ideals and values in life. James's writing style is engaging and accessi
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United by the belief that the most significant factor in shaping the minds of young people is the cultural setting in which learning takes place, the twenty eminent contributors to this volume present new thinking on education across the boundaries of school, home, work and community.
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Das Spektrum pädagogischen Handelns
Das Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren.
Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen
Konturierung dieser pädagogischen Praktiken.
Read moreDas Studienbuch gibt einen systematischen Überblick über ausgewählte zentrale pädagogische Praktiken wie Vermitteln, Aneignen, Unterrichten, Erziehen, Bewerten, Üben und Trainieren, Beraten, Fürsorgen und Organisieren.
Mit Hilfe praxistheoretisch informierter Zugänge leistet es einen Beitrag zur theoretischen und empirischen
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Leuphana Universität Lüneburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Lehrer und Schüler interagieren im Unterricht vorwiegend (aber nicht ausschließlich) sachbezogen, und der Bereich effektiver Lehrer – Schüler – Interaktion erfreut sich seit langem besonderer Aufmerksamkeit: Wie löst man Konflikte im Klassenraum? Wie wirken Lob und Tadel? Welche Unterrichtsstile sind wünschenswert? Welche sind bei welchem Schüler eff
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Lisa Dillinger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Universität Zürich.
Read moreJohannes Drerup ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund und Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam.
Phillip D. Th. Knobloch ist Akademischer Rat a.Z. am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik der TU Dortmund. Derzeit vertritt er die Professur für Historische und Vergle
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Universität Kassel, Veranstaltung: Die endliche und unendliche Entwicklung - adoleszente Krisen aus psychoanalytischer Sicht, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Arbeit möchte ich einen Einblick in die abweichenden Verhaltensweisen
bei Jugendlichen geben. Ich beschäftige mich mit schwerer fremddestruktiver
Aggression in der Adoleszenz und werde dabei die psychodynamischen Aspekte der
Dissoz
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Is God a superfluous hypothesis for modern cosmology? According to the normal understanding of modern science, the answer should be affirmative because modern science is supposed to be free of metaphysical and theological presuppositions. However, despite its self-proclaimed neutrality regarding metaphysics and theology, modern science is full of metaphysical and theological presuppositions. These can be summarized as a mechanistic understanding of nature, a reduction of God to an external agent
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Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Veranstaltung: Modul 21, Sprache: Deutsch, Abstract: „Kunst und Kultur sind Motoren gesellschaftlicher Entwicklungen – das macht
kulturelle Bildung so bedeutsam.“ (BPB, 2013)
Was unter dem Begriff Kulturelle Bildung verstanden wird, ist oft unklar. Der Begriff ist zu neu um allgemein bekannt oder gar gängig zu sein und obwohl er auf politischer Ebene in Deutschlan
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Mit diesem Band wird eine Lücke in der philosophischen Fachdidaktik geschlossen. Ein historischer Teil stellt zunächst bei gleichzeitig kritischer Diskussion Autorinnen und Autoren vor, die den Geschlechterdiskurs bestimmt haben. Danach wird ein Überblick über die sexuelle und geschlechtliche Vielfalt, ihre Grundlagen und Ausdifferenzierungen gegeben. In theoretischen Abhandlungen geht es anschließend um die Relevanz der Genderforschung für das Selbstverständnis philosophischer Bildung. Praxi
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In 'The Alósaka cult of the Hopi Indians' by Jesse Walter Fewkes, the author delves into the intricate details of Hopi religious practices and beliefs surrounding the Alósaka cult. Fewkes meticulously describes the ceremonies, rituals, and myths related to this ancient cult, providing valuable insight into Hopi culture and spirituality. Written in a clear and scholarly style, the book offers a comprehensive analysis of the Alósaka cult within the broader context of Native American religion. Fewk
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Philipp Gerber, geb. 1971, ist als Gründungsmitglied der Züricher Gruppe »Direkte Solidarität mit Chiapas« oft in Mexiko unterwegs. Seit 1999 vertreibt die »Direkte Solidarität mit Chiapas« den Bio-Kaffee der zapatistischen Kooperative Mut Vitz unter dem Namen »Café RebelDía«. Mit einer Feldforschung bei den zapatistischen Kaffeebauernfamilien schloss der Autor im Frühjahr 2004 das Ethnologiestudium an der Universität Zürich ab.
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Aaron K. Kerr is associate professor of philosophy at Gannon University and chair of the philosophy department. He teaches environmental ethics and has published in the areas of the philosophy of meaning in music, the sacred, the ethics of technology, and the contemplative life.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1.0, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit beschäftigt sich mit der Entwicklung und dem Wandel der Sozialen Arbeit im Nationalsozialismus, ausgehend von deren Stand in der Weimarer Republik. Unter dem Begriff „soziale Arbeit“ möchte ich im folgenden gemäß der Subsumtiomstheorie nach Albert Mühlum sowohl Handlungsfelder der Bereiche Sozialarbeit als auch der Sozialpädagogik fass
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Integration ist erfolgreich, wenn Menschen sich zugehörig fühlen und eine Chance bekommen, die Gesellschaft mitzugestalten. Einwanderungsgesellschaften wie zum Beispiel Kanada gelingen diese beiden Schritte. Sie ermöglichen Migranten, Teil der Gesellschaft zu werden und auf die Rahmenbedingungen aktiv Einfluss zu nehmen. Deutschland hat in diesem Feld Nachholbedarf.
In "Wer gehört dazu?" erläutern die Autoren, wie in Deutschland die politische und gesellschaftliche Teilhabe von Zuwan
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"We who love Jesus and his word, and love his world and the study of it, need to do some serious thinking about how our faith relates to scientific practices and theories, and we need the voices of skillful people who think well. Gary Fugle has offered a worthy contribution to the discussion: it is cheerful, thoughtful, and helpful."
--C. John Collins, author of Did Adam and Eve Really Exist? Who They Were and Why You Should Care
"InRead more
--C. John Collins, author of Did Adam and Eve Really Exist? Who They Were and Why You Should Care
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat zum Ziel, die für die Bildungsbenachteiligung maßgeblich verantwortlichen Faktoren herauszuarbeiten. Den thematischen Schwerpunkt bildet dabei die Frage nach dem Zusammenhang zwischen Migrationshintergrund und schulischer Leistung – jedoch nicht ohne die oben beschriebene Heterogenität der zu betrachtenden Bevölkerungsgruppe
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Ein Kurzessay, das sich mit der Relevanz der Aufklärung im Sinne des Ausgangs des Menschen aus selbstverschuldeter Unmündigkeit und Trägheit in Zeiten der Digitalisierung und des Bewegungsmangels beschäftigt.
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List of figures and tables
Acknowledgments
Preface
Introduction
1. Higher Education and Class
2. The Overproduction of Intelligence
3. Class in Transition: Historical Background
4. Underemployment Through the Decades
5. Class Status and Economic Instability
6. Into the Future
Notes
Index
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, , Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch erlebt Verluste, den Tod und die Trauer. Wer bereits in der Kindheit einen großen Verlust durch den Tod erlebt, braucht viel Kraft um diesen zu bewältigen. Ein Kind befindet sich noch in der Entwicklung, es benötigt noch viel Unterstützung durch sein Umfeld. Genauso verhält es sich auch, wenn ein Kind trauert. Es braucht für seinen Weg der Trauer eine Begleitung. Viele Erwach
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Auf den staubigen Pfaden der Black Mesa wird eine Leiche im Unterholz entdeckt, Hände und Füße geschunden. Kurz darauf wird Officer Jim Chee vor den Umrissen des Low Mountain Zeuge eines nächtlichen Flugzeugabsturzes. Eigentlich soll Chee nur einen Fall von Vandalismus aufklären und sich mit dem zunehmenden Gerede um Hexerei in der Gegend befassen. Doch am Flugzeugwrack findet er etliche Spuren, die dem FBI entgangen sind. Als er den Hinweisen nachgeht, wird er vom Verfolger zum Verfolgten. Ein
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Neville Alexander is not a household name, but he should be. As a revolutionary public intellectual, activist and former political prisoner, he is among the most important theorists of racial capitalism to emerge during the struggle against Apartheid.
Alexander's writings engage with some of the important debates in South Africa from the last 50 years, many of which have international resonance today: from the unresolved national question and the relationship between