Open learning, distance education

Un libro esencial para aprender a dar clases virtuales   En esta Guía urgente para enseñar en aulas virtuales, Marta Libedinsky hace gala de su enorme experiencia en educación a distancia y comparte una gran variedad de ideas, estrategias y herramientas para dar clases en aulas virtuales. En este libro indispensable para los tiempos que corren, la autora repiensa los espacios sincrónicos y asincrónicos, los mitos y las verdades sobre las clases digitales y el trabajo que hay que hacer antes y de

En 'Un libro para las damas: Estudios acerca de la educación de la mujer', María del Pilar Sinués de Marco ofrece un exhaustivo análisis sobre la educación femenina en el siglo XIX, destacando la importancia de la instrucción académica y moral para el desarrollo de las mujeres. A través de ensayos y reflexiones, la autora aborda temas como la igualdad de género, el acceso a la educación y el papel de la mujer en la sociedad, utilizando un estilo literario didáctico y persuasivo. Estos estudios s

Sitzen Sie in einem Homeoffice? Genießen Sie es, Ihr eigenes Ding machen, sich den Tag frei einteilen, Mobbing und Ellbogenkultur entgehen oder Arbeit und Familie besser vereinbaren zu können? Ich auch. Haben Sie schon die Schattenseiten eines Homeoffice zu spüren bekommen? Sind Sie etwa über Zeitfresser gestolpert, haben sich mit Ihren Aufgaben verzettelt, sind dem Sofa erlegen oder haben stattdessen Raubbau an sich selbst betrieben? Ich teils auch. Das Homeoffice stellt hohe Anforderungen an

Krishnamurti portrays education as the tool created to help a person become happy. Yet, such a tool doesn't function as it is used by modern society inappropriately. The author encourages the reader to think whether education should have purely materialistic goals, such as earning one's living, or it needs to help the young person understand the whole life process. The author supports the second variant and provides deep and comprehensive reasoning for his views. He concludes that getting the ed

Vorwort 13
Einleitung 17
AKT 1 DIE WELT ÄNDERT SICH – DEIN THEMA WIRD ZUM DRAMA 25
Prolog Entdecke den Helden in dir! 27
Schreib-Szene 1 Ruf zum Abenteuer 31
Regieanweisung Stell dich deiner Angst 31
Heldenaufgabe „Lizenz zum Schreiben“ 35
Hintergrund Schreibangst im Studium 43
Schreib-Szene 2 Aufbruch 49
Regieanweisung Hab Mut zum Drama 49
Heldenaufgabe „Lockruf des Erfolgs“ 52
Hintergrund Abschied vom starren Schreibphasen-Korse

Ich bin Autorin, Lektorin und Buchproduzentin, war viele Jahre auch Trainerin und Coach. Mehr als zehn Jahre lang habe ich eine Ratgeber-Webseite mit vielen zehntausend Lesern im Monat betrieben. Davor war ich mehrere Jahre als Autorin für Online-Magazine tätig.

Seit dieser Zeit schreibe ich Artikel, Bücher und Kurse zu Themen wie Schreiben, Kreativität, Psychologie, Persönlichkeitsentwicklung, Selbstmanagement und Lebensgestaltung. Etliche davon haben auch mit mir zu tun, spiegeln wide

Born Charles Lutwidge Dodgson on January 27, 1832, Lewis Carroll was a renowned English writer, mathematician, logician, Anglican deacon, and photographer. Best known for his enduring works of children's fiction, notably 'Alice's Adventures in Wonderland' (1865) and its sequel 'Through the Looking-Glass' (1871), his writings have transcended age, offering a peculiar blend of whimsy, satirical commentary on Victorian society, and linguistic dexterity. Apart from his literary endeavors, Carroll's

Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt auf der psychischen Belastung bei Studierenden im Präsenzstudium ebenso wie im Fernstudium. Dabei wird das transaktionale Stressmodell als grundlegende Theorie ebenso miteinbezogen wie die Folgen psychischer Belastungen: die psychischen Störungen. Die Studierenden in Deutschland stellen dazu das Objekt der empirischen Untersuchung dar. Im Fokus der empirischen Untersuchung stehen drei Aspekte: der Grad der psychischen Belastung von Studierenden, die Stres

Die Entwicklung von Tablet-PCs in Verbindung mit E-Book-Formaten bedeutet für den Bildungsbereich eine Erweiterung des didaktischen Spielraums. Vor allem im Kontext des Fernunterrichts, wo Flexibilität, Mobilität und die Interaktion der Lernenden über die Distanz im Mittelpunkt stehen, bieten Tablet-PCs durch ihre Portabilität, Multimedialität und technischen Parameter großes Potenzial. Aber entsprechen die Vorzüge des Geräts auch den Anforderungen und Erwartungen der Lernenden? Welche Bedingun

Wann haben Sie das letzte Mal an sich gedacht, nur an sich? Oder halten Sie das für "böse", unklug, nicht machbar? Vieles ist von außen vorgegeben und fordert unser Mitlaufen im Rad, keine Frage. Doch vieles tun wir uns auch selbst an: Weil wir es nicht besser wissen. Weil wir es so gelernt haben. Weil wir es für notwendig halten. Wenn wir dann unglücklich sind, das Leben zerrinnen sehen oder uns dem Zusammenbruch nähern, bekommen wir nur die Quittung für das, was über Jahre schiefgelaufen ist.

This book is written by teachers for teachers who will be working online. Here you will find tips on how to maintain discipline in the classroom (and not only online), maintain an emotional connection with students, maintain and strengthen credibility, prepare materials for lessons, and adequately evaluate student performance. The book contains both universal tips that will be useful both offline and online, as well as tips on how to quickly adapt to any working conditions.

Se describe aquí el proceso realizado por el equipo del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de la FLACSO Argentina y sus aprendizajes lidiando con prácticas inéditas, lenguajes en ebullición, fronteras y fundamentos que se mueven aquí y allá. Para afirmar el rol de la educación es necesario experimentar y zambullirse en nuevas formas de pensar, imaginar y "hacer funcionar" los procesos educativos. Y hay pocas brújulas que brinden coordenadas precisas para tomar decisiones.

Thomas Henry Huxley's 'Science & Education' serves as a cornerstone in the field of education, as he delves into the importance of scientific knowledge in the curriculum. Huxley's writing is characterized by its clarity and logical reasoning, making complex scientific concepts accessible to a wide audience. This book is a testament to Huxley's belief that science education is essential for the progress of society, laying the foundation for future generations to pursue scientific inquiry. In the

Daniela Liberman es licenciada en Ciencias Biológicas (UBA) y magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO-UAM). Especialista en Constructivismo y Educación (FLACSO), en docencia en Entornos Virtuales (UVQ) y Tutorías Virtuales (OEA), entre otros. Actualmente se desempeña como docente y coordinadora técnico-pedagógica en posgrados a distancia del área de Psicología del Conocimiento y Aprendizaje (FLACSO- Argentina).

In 'Euclid and His Modern Rivals' by Charles Lutwidge Dodgson, readers are taken on a journey through the world of mathematics, exploring the principles of geometry and the debates surrounding its teaching in the 19th century. Dodgson, better known by his pen name Lewis Carroll, presents a thorough critique of the non-Euclidean geometry that was gaining popularity at the time, arguing for the enduring relevance of Euclid's classical approach. The book is written in a clear and engaging style, ma

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Hochschulwesen, Note: 1,3, Universität Hamburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Arbeit werden zunächst die drei Begrifflichkeiten Präsenzstudium, E-Learning und Blended Learning definiert. Anschließend werden die Vor- und Nachteile des Online-Studiums und des traditionellen Präsenzstudiums hinsichtlich der Lernformen vorgestellt. Abschließend soll, unter Berücksichtigung der genannten Vor- und Nachteile, her

Wanda Klee ist Schulleiterin am Westfalen-Kolleg in Dortmund.
Philippe Wampfler ist Deutschlehrer an der Kantonsschule Uetikon am See (Schweiz) und Dozent für Deutschdidaktik an der Universität Zürich.
Axel Krommer ist Akademischer Oberrat am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Prólogo Prefacio Capítulo 1. Introducción y contextualización 1.1. El contexto universitario y las TIC 1.2. El cambio de paradigma en la semipresencialidad: de la web 1.0 a la web 2.0 1.3. El proyecto Capítulo 2. El marco pedagógico 2.1. Lo mejor de dos mundos: la semipresencialidad 2.2. Algunos antecedentes 2.3. Pero, ¿cómo definimos la semipresencialidad? 2.4. Las implicaciones de las teorías del aprendizaje en la semipresencialidad Capítu

J. C. Lavater's Sittenbüchlein für das Gesinde, geschrieben von dem berühmten Schweizer Theologen und Philosophen Johann Caspar Lavater, ist eine faszinierende Studie über die Moral und Ethik im Alltag. Lavater präsentiert in diesem Buch detaillierte Anleitungen und Ratschläge für das Dienstpersonal, um ein tugendhaftes und moralisches Leben zu führen. Sein literarischer Stil ist prägnant und leicht verständlich, wobei er oft zitierte Sprichwörter und Weisheiten einbezieht, um seine Argumente zu

Reflexiones metodológicas de investigación educativa. Perspectivas tecnológicas es un libro que adquiere mucha importancia en una sociedad luego de la Covid-19, ya que el contexto forzó a muchos establecimientos educativos a adaptarse a una educación digital y el libro, justamente, indaga por la relación entre pedagogía y tecnología. A partir de una triada de aproximaciones, los autores se preguntan por la epistemología y la metodología de la investigación en educación, haciendo un co

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,3, SRH Hochschule Riedlingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit dieser Bachelorarbeit sollte untersucht werden, wie sich E-Tutoring- und E-Coaching- Konzepte an Fernstudierende modellieren lassen, damit ein Drop- Out verhindert werden kann. Innerhalb eines Experteninterviewverfahrens wurden fünf Experten zu konkreten Fallthemen befragt, anhand welcher Anforderungskriterien sich ein ganzheitliches- und indi

Getrieben durch die technologischen Entwicklungen unterliegen die in Bildungskontexten eingesetzten Lehr- und Lernmaterialien einem zunehmenden Wandel. Auch Lehrbücher sind hiervon betroffen. So haben in den letzten Jahren zunehmend digitale Lehrbücher Einzug in die Hochschullehre gehalten. Da deren Einführung keinem Selbstzweck, sondern insbesondere der Förderung des Lernens dienen sollte, besteht jedoch die Notwendigkeit deren Chancen und Grenzen für das erfolgreiche Lernen an Hochschulen zu u

In HOW ORGANIZATIONS CAN MAKE THE MOST OF ONLINE LEARNING, Dr. David Guralnick describes what organizations need to know about learning and technology in order to create a successful culture of growth and performance – today, tomorrow, and in the future.

Online learning has the potential to change an organization’s culture and performance – if the organization employs technology in the right ways. In HOW ORGANIZATIONS CAN MAKE THE MOST OF ONLINE LEA

María Beatriz Taboada es investigadora del Conicet en el área de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). Docente e investigadora de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER), donde coordina el Grupo de Estudio Calidoscopio, orientado al abordaje de materiales didácticos y mediaciones docentes, y un colectivo docente comprometido en la comprensión, fortalecimiento y transformación de prácticas educativas. Profesora, magíster y d

Das Buch 'Johann Heinrich Pestalozzi: Pädagogische Schriften, Romane, Erzählungen & Fabeln' bietet eine umfassende Sammlung der Werke des renommierten Autors Johann Heinrich Pestalozzi. Pestalozzi, ein bedeutender Pädagoge und Schriftsteller des 18. Jahrhunderts, präsentiert in diesem Band eine Vielzahl von Texten, die sein einflussreiches pädagogisches Denken und seine literarischen Fähigkeiten widerspiegeln. Seine Schriften zeichnen sich durch Klarheit, Tiefe und einen starken moralischen Foku

Die Studie öffnet den Blick auf die Lebenswelt von Fernstudierenden, wobei sich Parallelen zum Homeschooling während der Corona-Pandemie finden lassen. Fernstudierende sind in der Regel ältere Studierende, die über eine Fülle an Kompetenzen im privaten, beruflichen und studentischen Bereich verfügen. Nach diesen Kompetenzen fragt die Autorin und eruiert, welchen Einfluss sie auf den Lernerfolg im Fernstudium nehmen. Die Studie identifiziert eine Typisierung von ambitionierten, gelassenen, netzwe

Contenido INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I MOODLE, ANÁLISIS DE USO Y LECCIONES APRENDIDAS Edgar Nelson López López, Myriam Cecilia Leguizamón González y Mary Luz Ortiz Ortiz Presentación Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones Evolución y acceso de las TIC en Colombia La Tecnología Educativa y su evolución hacia el E-Learning Entornos de aprendizaje virtual Moodle un LMS libre y de código abierto La investigación sobre el impacto de Mo

Un pilar de las políticas públicas de mejoramiento del sistema educativo colombiano es fomentar la innovación educativa mediante la integración de las TIC en las instituciones educativas oficiales Siendo la evaluación una dimensión esencial de la innovación, el libro explora sus enfoques y modelos, en general y en particular, desde la evaluación de programas sociales y de formación docente hasta la de productos como los "Objetos de aprendizaje". El libro es un resultado del programa de investiga

Dieses eBook: "Das große Fabel-Buch" ist mit einem detaillierten und dynamischen Inhaltsverzeichnis versehen und wurde sorgfältig korrekturgelesen.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) war ein Schweizer Pädagoge. Ausserdem machte er sich als Philanthrop, Schul- und Sozialreformer, Philosoph sowie Politiker einen Namen.
Inhalt:
Das Hahnen-Geschrei
Der unbekannte Ausweg
Der alte Bär auf der Tanne
Der Berg und die Ebene
Die Brücke und der Weg
Wieder die Eiche und

Many tutorials and online courses transfer knowledge on interesting and important topics. Often the creators are indeed experts in their field but have no idea of how knowledge is transferred properly, and which aspects need to be considered when creating good online media. The result is often devastating. Bounce rates of up to 90% are the norm on many courses. Actual interesting content is not perceived because the form of presentation puts prospects to flight. In this book the experienced adu

In 'Education as Service', J. Krishnamurti explores the concept of education as not merely a means to acquire knowledge, but as a tool for personal transformation and social change. Drawing on his own experiences as a spiritual leader and thinker, Krishnamurti argues for a holistic approach to education that emphasizes self-awareness, critical thinking, and compassion. The book's prose is reflective and thought-provoking, challenging readers to rethink their preconceptions about the purpose of e

Technological innovation has changed nearly everything about human life, including how we teach and learn.Many Christian professors and institutions have embraced new technologies, especially online education. But as followers of Jesus Christ, we face the same call to grow in our faith. So how should we think about and approach Christian education in light of new technologies? Is it possible for us to grow spiritually through our digital communities?Steve Lowe and Mary Lowe, longtime proponents

Mariana Maggio es doctora en Educación, magíster y especialista en Didáctica y licenciada en Ciencias de la Educación (UBA), miembro del Consejo Nacional de Calidad de la Educación de Argentina, profesora titular de Educación y Tecnologías y directora de la Maestría y Carrera de Especialización en Tecnología Educativa (UBA). Es autora de numerosos libros sobre enseñanza y su relación con la tecnología.

Introducción1. La fuerza del discernimiento            La guerra de las galaxias, una familia en discernimiento                        a) Llamar a las cosas por su nombre                        b) Mirar de corazón                        c) Guión del itinerario que se va a seguir en el libro para aprender a discernir en familia2. Pasión por preguntar            1. Preguntar es querer            2. Un ejercicio práctico: ¿qué necesitamos que nos pregunten?            3. El arte de preguntar       

Masterarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 1,0, Universität Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach jahrzehntelangen mühsamen Versuchen, Technologien vollständig in den Studienalltag zu integrieren, hat die Corona-Pandemie dies innerhalb kürzester Zeit erreicht und damit eine neue Möglichkeit eröffnet, den "digitalen" Lernerfolg und seine Einflussfaktoren zu erforschen. Aus diesem Grund evaluiert die vorliegende Studie das vergangene virtuelle Studiensemest

Todo comenzó en marzo 2020. Un estrepitoso mal venía aquejando al mundo desde unos meses antes. Un mal que rápidamente se convirtió en pandemia y, en un abrir y cerrar de ojos, nos encontramos reconvirtiendo nuestra vida laboral, escolar, universitaria, familiar, en fin, nuestra vida.
Estudiantes de todos los niveles se encontraron sin la presencia del docente "real" y los referentes más cercanos en temas de educación pasaron a ser los adultos con quienes convivían. Las redes sociales, los t

Especialista en temas de gestión y políticas universitarias, con una amplia formación y experiencia que incluye dos doctorados en Educación y Derecho, y cuatro posdoctorados en diversos temas de Educación Superior. Economista de formación, oes considerado un "universitólogo" latinoamericano. En Argentina es asesor de la Universidad Católica del Salta (UCASAL) y Coordina el Doctorado en Educación Superior Universitaria (UAI, UA y UNRN). Es investigador de la Facultad de Educación de la Universida

- 2020 Outreach Magazine Resource of the Year ("Also Recommended," Cross-Cultural and Missional)In our globalized world, ideas are constantly being exchanged between people of different cultural backgrounds. But educators often struggle to adapt to the contexts of diverse learners. Some focus so much on content delivery that they overlook crosscultural barriers to effective teaching.Educator and missiologist James Plueddemann offers field-tested insights for teaching across cultural differences.